Дайна Кайиня, глава правления Латвийского общества частных дошкольных учреждений, рассказала: она опросила коллег, которые заявили, что частные детсады не планируют расширяться, поскольку работников не хватает. У проблемы несколько причин, ситуация серьезная: в Латвийском университете больше всего выпускников — с отделения дошкольной педагогики, но наблюдается дефицит кадров. В Латвии нужно определить, сколько детей в группе на одного взрослого, работающего с детьми, это условия труда, которые вынуждают молодых специалистов уйти с работы, считает Кайиня.
В Латвийском университете квалификацию дошкольного педагога можно получить на двухуровневой программе, студентов в данный момент около 2000 в Риге и филиалах, рассказала доцент вуза Инга Стангайне. При этом только 86 человек учатся за бюджетные деньги, остальные платят. Студенты работают уже во время обучения. Проблем несколько, в том числе и реформа учительских зарплат — это невыгодно дошкольным педагогам. Учителя ищут возможность подработать, поэтому они быстро выгорают. В каждом крае зарплаты педагогов рассчитываются по-разному.
Детсады часто остаются «сиротами», поскольку в стране больше концентрируются на результатах школ, считает глава садика Zeltrīti Ивета Йиргенсоне.
Студенты, у которых есть две квалификации, приходят поработать в детсады — и выбирают работу в школе, считает Стангайне.
Илута Асермане, замдиректора по методической работе в Rīdze, поделилась наблюдением: студенты, которые приходят на практику, не готовы, они не знают, как работать. Педагогам за работу со студентами не платят, но у новых учащихся нет базы знаний.
«Нередко кажется, что высшая школа не понимает, что происходит за ее стенами», — добавила Асермане.
У текучки кадров в школах есть несколько причин, во-первых — зарплата. У педагога начальных классов очень большая нагрузка, но нужно еще работать с родителями — а у них разные требования.
Нередко именно разногласия с родителями — причина, почему учителя увольняются.
Асермане считает, что не все студенты мотивированы работать в школе — некоторые выбирают это направление, рассчитывая без усилий получить высшее образование.
Стангайне считает, что студенты хорошо подготовлены, но с 1 сентября Латвийский университет будет отбирать учащихся на программу по более жестким требованиям. Вуз уже сейчас готовит педагогов, способны работать в рамках компетентностного подхода.
Кайиня считает, что в нынешней ситуации перемены надо начинать с аудита системы.
