В результате больше половины тех, кто подал заявки, выразили желание прекратить обучение по этой программе, а Госагентство развития образования (VIAA) прервало работу программы — это значит, что европейских денег по ней учебный центр не получит.
На рынок образования для взрослых в Латвии пришла извне неслыханная сумма — поддержка из европейских структурных фондов в размере 47 млн евро. На эти средства предполагалось до 2023 года оперативно дать новые знания примерно 55 тысячам слушателей различных курсов. Фонды оплачивают учебу почти полностью, гарантируя до 95% финансирования, лишь малую толику необходимо уплатить самим учащимся. Прошло уже четыре волны обучения плюс одна — дистанционная, сейчас принимаются заявки по пятой очереди этого проекта — в ней доступно порядка 500 программ.
С каждым этапом число учебных учреждений, с которым сотрудничает VIAA, растет. Сначала их было 55, потом 89, по 82 — в третьей и четвертой очереди. Лишь для дистанционного этапа, прошедшего летом, агентство заключило договоры всего с 23 учебными заведениями (но это были 200 программ).
Руководимый Иной Гуделе Mācību centrs MP разослал учащимся программы Dizaina domāšana produktu izstrādē («Дизайнерское мышление в разработке продуктов») график, согласно которому лекции должны были читать признанные профессионалы в этой сфере: Сигне Адамовича, Лилита Спаране, Элина и Чарльз Бушманисы. Реальность оказалась совершенно иной. Этих персон учащиеся не увидели ни разу. Более того: сменились и лекторы, которые обучали слушателей курсов поначалу. Всего учащихся было 108, в Mācību centrs MP их разделили на две группы. Журналисты передачи De facto поговорили с несколькими из них. И все опрошенные заверили, что не встретили обещанных профессионалов, да и заявленные темы лекций не совпали с реальными.
«Я хотела бы сказать, что это конкретное дело сильно преувеличено со стороны отдельных учащихся. Потому что большинство возражений, упомянутых в письме, не соответствуют действительности»,
— сказала Ина Гуделе.
КОНТЕКСТ
Согласно архиву LETA, в бытность Ины Гуделе на посту министра по особым поручениям по делам электронного управления ее подчиненные в 2007 году потратили 790 латов казенных средств на организацию торжества по случаю дня рождения начальницы (формально деньги предназначались для оплаты семинара). Гуделе немедленно вернула растраченные ее секретариатом средства в казну. Впоследствии, в 2008-м, «инцидент с клубничным тортом» стоил Гуделе должности. Антикоррупционное бюро завело уголовное дело об этом нарушении в октябре того же года (ст. 318-я Уголовного закона, злоупотребление служебным положением), фигуранткой которого была одна из подчиненных Гуделе — Олита Магоне. Но в середине 2009 года дело было прекращено за отсутствием состава преступления.
Как выяснило De facto, хотя учащимся 3 августа разослали график будущих занятий с именами преподавателей, к тому моменту преподавателям только делались предложения о конкретной работе, но еще не было получено их согласие. Учеба должна была начаться 17 августа — в дистанционном режиме.
«Мы нигде не публиковали их имена, что они могут на этих курсах преподавать. Их имена упоминались только в первоначальной программе, чего нам, возможно, не следовало делать, но мы сделали», — говорит теперь Ина Гуделе.
Упомянутая как лектор Сигне Адамовича сообщила тележурналистам, что предложение о сотрудничестве не получала от Mācību centrs MP вовсе. Лилита Спаране сказала, что 3 августа она предложение по телефону отклонила:
«Мне пришло сообщение от знакомой учительницы, которая подала заявку на эти курсы. И радостная позвонила мне: она сделала этот выбор потому, что увидела мое имя в списке преподавателей, получая договор. Вот это был неприятный сюрприз! Я поняла с ее слов, что когда мне звонили 3 августа, именно тогда, когда участникам следовало подписать договор и уплатить свою часть финансирования».
Чарльз Бушманис рассказал, что им с Элиной Бушмане в первоначальном графике предлагалось больше всего занятий. Стороны пытались прийти к соглашению до самого начала курсов, но не сошлись в цене: для руководства такой большой группой она была неадекватно низкой. И времени на подготовку к дистанционным лекциям не хватало. А так как Бушманисы ценят свою репутацию и стремятся обеспечить должное качество, они отказались, понимая, что пришлось бы халтурить, пояснил он:
«У меня сложилось впечатление, что Magnetic Pro (Mācību centrs MP) пытался меня втянуть в токсичный договор, где мы не смогли бы обеспечить качественное обучение».
Были и другие передвижки в графике, именах преподавателей, даже длительности занятий, говорят ученики. Часть учебного материала явно повторялась.
Руководитель Mācību centrs MP говорит: разные люди приходят на курсы с разными ожиданиями, у кого-то они не сбылись.
«Что касается преподавателей, упомянутых в договоре, то это мы перестарались. нам не следовало упоминать их в договорах, но предварительно мы провели переговоры с этими преподавателями, чтобы вести этот курс, с которыми мы в итоге договор не заключили. И без сомнений, мы их заменили другими преподавателями. Но такие возражения, будто преподаватели были недостаточно квалифицированными или недостаточно подготовленными — я абсолютно отрицаю обоснованность такого рода утверждений».
Но так как Госагентство развития образования, надзирающее за европроектом обучения взрослых, получало жалобы десятками, а в проведенном им опросе свыше половины участников курса засвидетельствовали, что не желают такую учебу продолжать, VIAA решило прервать сотрудничество с Mācību centrs MP в реализации конкретной программы для двух групп. И финансирование на эти цели из фондов ЕС предприятие не получит. Ведется проверка.
Впрочем, и агентство, Государственная служба качества образования не считают, что факт замены лекторов — нечто из ряда вон выходящее. По словам замруководителя службы Андры Шенберги, «все мы знаем, что существует система замены преподавателей, что могут существовать различные обстоятельства, почему какой-то педагог внезапно больше не работает или не преподает — но главное ведь обеспечить непрерывность обучения и соответствие педагогов выдвинутым государством квалификационным требованиям».
Так что на пятом этапе обучения в числе прочих учебных учреждений 21 программу по-прежнему предлагает и Mācību centrs MP.
