Эдите Калниня руководит школьным советом Лиелупской средней школы — она стала инициатором и главным организатором форума родителей.
«Поговорив с родителями Юрмалы, мы поняли что мы очень мало знаем о том, какие перемены планируются в школах»,
— отметила она.
Калниня уверена, что сердцем школы должна быть библиотека, и дети не обязаны всё время сидеть за партами в классе, как это происходит сейчас.
«Как руководитель персонала, я вижу, что навыки языков очень плохие в среднем.
Если мы смотрим на выпускника хорошей школы, то там всё в порядке, но если мы смотрим на среднего, тогда навыки языков… и способность работать в группах, в мультикультурных группах»,
— добавила Калниня.
На форум приехали несколько десятков родителей со всех концов Латвии. Некоторые из них были членами или председателями школьных советов.
«От нового содержания самое важное, мне кажется, и для взрослых, которые учатся, — это понять, что ошибка — это не большая проблема. Если ошибку можно понять и можно понять, как это не делать, и в следующий раз это не делаешь уже, тогда это лучшее, что можно сделать в школе», — считает Санта Мейране, председатель школьного совета Лиелвардской средней школы.
Суть нового содержания образования родителям объясняла Зане Олиня, она руководит процессом введения нового подхода. Она отметила, что содержание и наполнение школьной программы по сути не изменится, а лишь сместится фокус: с сидения за партой — на практические занятия, с четко разграниченных уроков и расписанной по часам программы — на возможность учителям самим планировать время и выбирать методы обучения.
«Дети будут хорошо учиться, если родители будут каждый день спрашивать: «Чему ты научился в школе?» Если они действительно будут проявлять интерес, что дети изучают, чем они живут и будут интересоваться не оценками, а тем, что они учат»,
— подчеркнула Олиня.
Родители говорят, что очень ждут нового содержания. В том числе Сармис, отец троих детей, которые учатся в Валкской гимназии — одной из школ, которая в числе первых тестирует новый подход. В Валке это происходит довольно медленно, говорит Сармис. Не все учителя оказались готовы быстро и радикально менять свои методы преподавания.
«Я это очень хорошо понимаю, хоть судя по себе — в моем возрасте непросто что-то взять и поменять. Если ты всё время учился или работал в одном направлении и сейчас надо начать двигаться в другом, и там что-то совпадает, а что-то не очень, то так сразу начать наверняка не так уж и просто», — указал он.
Новое содержание образования должно быть окончательно одобрено в Сейме 21 июня. Депутаты настояли на том, что шестилетние дети не обязаны идти в школу и что введение новой реформы необходимо отложить на год — до 2020го. Из-за множества нерешенных вопросов и недопонимания между участниками системы образования.
Как уже писал Rus.lsm.lv, несмотря на разногласия, возникшие в конце мая, партии правящей коалиции условились все же продолжить реформу образования. Все поправки, необходимые для продвижения реформы, политики попытаются принять еще до Лиго.
