Пора удаленного обучения дает возможность лучше увидеть плюсы и минусы системы, принять хорошее и пригодное из того, что дает день сегодняшний, оценить плюсы от освоения разных навыков, в том числе самостоятельной учебы и самостоятельной организации этого процесса.
Возможные минусы удаленной учебы:
-
Школы меньше учат академическим знаниям, чем очно;
-
трудно концентрироваться, найти мотивацию для учебы;
-
большая учебная нагрузка;
-
не хватает социализации с одноклассниками.
Возможные плюсы удаленной учебы:
-
Научились приспосабливаться к новой ситуации.
-
овладели дигитальными навыками и средствами электронной связи;
-
повысили независимость;
-
улучшили навыки самостоятельной учебы;
-
овладели навыком планирования времени.
Общество чаще придает больше веса потере академических знаний, а не полученному опыту. Пандемия и удаленная учеба позволяют нам оценить полученные навыки и понять из значимость.
Например, в школе годами прививают самостоятельность, но сейчас была возможность ее развить. Аналогично с компьютерными навыками, решением нестандартных задач, способностью справляться с вопросами, на которые есть более одного ответа. И можно было увидеть, насколько ученики готовы к переменам.
«Пандемия позволила нам провести диагностику этих навыков, она показывает, какие знания, навыки, свойства характера нужны молодым людям в XXI веке»,
— утверждает Гатис Нарвайш.
В наш век школа должна учить не только академическим знаниям, но и умениям. В новом стандарте образования это «сквозные», «гибкие» навыки.
КОНТЕКСТ
В честь 10-й дня рождения передачи «Семейная студия» (Ģimenes studija) и Международного дня семьи 15 мая прошла онлайн-конференция «Шесть шагов к миру и переменам в семье». Она касалась актуальных тем семейных отношений, здоровья и образования — спикерами выступали знающие и опытные эксперты. Содержание конференции доступно бесплатно.
Чему надо учить в современной школе? Гатис Нарвайш цитирует Андреаса Шлейхера (Andreas Schleicher), немецкого исследователя, руководителя директората в сфере образования Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР):
«Школам необходимо возглавить переход из мира, где традиционные знания быстро теряют ценность, к миру, где растет ценность глубоких компетенций — основываясь на смеси традиционных и новых знаний с навыками, особенностями характера и самообучением».
Молодежь надо готовить к новым кризисам, и эти навыки для них будут важны.
Полезно знать для анализа удаленной учебы:
Самостоятельная учеба и самостоятельно организуемая учеба
-
Как выглядит самостоятельная учеба вашего ребенка?
-
Как долго ваш ребенок может концентрироваться на учебе?
-
Насколько хорошо ваш ребенок может следить за своим процессом обучения?
Стратегии обучения и приемы
-
Что ваш ребенок делает, когда не знает, что делать?
-
Как ваш ребенок действует, когда не понимает?
-
Как ваш ребенок начинает объемную работу?
Дигитальные навыки и устройства
-
Как ваш ребенок осваивает использование нового цифрового устройства?
-
Если в первый раз для использования цифрового устройства ребенку нужна ваша помощь, справляется ли он в следующий раз самостоятельно?
-
Легко ли ваш ребенок отделяет виртуальный мир от реального?
Социализация и сотрудничество
-
Поддерживает ли ваш ребенок контакты со сверстниками во время пандемии?
-
Какова роль родителей и учителей в обеспечении его социализации?
-
Как ваш ребенок удаленно сотрудничает со сверстниками?
Способность приспосабливаться к переменам и инициатива
-
Насколько легко ваш ребенок приспосабливается к переменам?
-
За какой срок до события вашему ребенку надо узнать о том, что оно произойдет, чтобы к нему подготовиться?
-
В чем и как проявлялась инициатива вашего ребенка в приспособлении среды, планировании времени для удаленной учебы?
Ответы на вопросы
Каковы плюсы удаленной учебы?
Самостоятельность — важнейшее приобретение. Есть вещи, которые можно не проверять, но надо следить, не слишком ли велика ответственность для маленького ребенка.
Родители порой помогают детям выполнять домашнюю работу. Стоит ли это одобрять?
Вопрос в том, почему родители хотят помочь ребенку. Значение оценок преувеличено. Нужно понимать, зачем дано задание, чтобы оценка не влияла на ребенка так сильно.
Ученики вернутся в школу с приобретениями и потерями периода «удаленки».
Гатис Нарвайш считает, что не надо сразу восстанавливать все [недополученные] академические знания. Процесс возвращения в школы должен быть очень постепенным. Вероятно, часть обучения продолжится удаленно.
Можно ли школы и педагогов мотивировать для перемен?
В опросах педагоги указывают, что видят в удаленном обучении в том числе и плюсы — например, то, что технологии позволяют экономить время. У педагогов существенно улучшились дигитальные навыки.
