В начале нового учебного года появилось несколько историй о странах, которые запрещают учащимся пользоваться мобильными телефонами и другими умными устройствами во время учебы. Некоторые школы в Латвии уже несколько лет применяют подобную практику.
В одном из опросов, проведенных поставщиками услуг мобильной связи в Латвии, были собраны ответы родителей, учителей и учащихся о привычках использования мобильных телефонов. Полученные данные согласуются с предыдущими исследованиями – смартфоны используют больше, чем предусматривают различные руководства и рекомендации организаций здравоохранения, сказала Хачатрян. Основное внимание в опросе уделялось использованию телефона в школе и во время перемен, которое следует отличать от использования телефона в целом.
Важно различать, говорим ли мы о технологиях в образовании в целом или о неконтролируемом, спонтанном использовании телефона во время уроков или перемен.
Респонденты поддержали идею, что использование телефонов должно быть ограничено даже во время перемен. При этом, исследование показало, что и сами ученики осознают проблему.
Парадоксально, ведь часто кажется, что когда мы играем в игры, мозг отдыхает, однако умственные ресурсы весьма ограничены, разум нуждается в регулярном отдыхе. Во время урока мозг сильно активизируется и напрягается, поэтому перемена — идеальное время для его отдыха. Когнитивная пауза помогает мозгу обработать и сохранить новую информацию в долгосрочной памяти. В противном случае
– сидя в телефоне, мы окунаемся в новую информацию – возникает проблема и не отдохнувший мозг перегружается
Привычки учащихся в использовании телефона изучены меньше, но был изучен феномен присутствия телефона. Было обнаружено, что присутствие телефона снижает возможности нашего мозга. Исследователи говорят, что
даже если человек подсознательно думает, что нужно проверить, не пришло ли новое сообщение на телефон, это снижает способность мозга и в учебе, и в работе.
Однако некоторые родители и учителя, участвовавшие в вышеупомянутом опросе, указали, что не поддерживают запрет на использование смарт-устройств во время перемен. Родителям важно всегда быть в пределах досягаемости своего ребенка. Во многом это также вопрос привычки, считает Хачатрян, подчеркивая, что школа должна подумать о том, какие активности предложить ученикам в случае запрета телефонов. Так, есть школы, которые создают зону, свободную от телефонов, где проводятся различные мероприятия, и при входе в нее приходится прятать телефон.
