«Мы каждый год встречались с LIZDA (Профсоюзом работников образования и науки — Rus.LSM.lv) с учителями, педагогами отдельно — перед тем, как планировали годовой бюджет. Дискуссии были нелёгкими. Но мне кажется, что отличало тот процесс от сегодняшнего, это то, что достигнутые и подписанные соглашения потом соблюдались при разработке бюджета», — сказала Дана Рейзниеце-Озола.
В сегодняшней же ситуации она считает самым неправильным то, что перед выборами партии и правительство давали обещания, которые оказались забыты после того, как оказались выбраны и разобрали министерские портфели.
«Опять учителя должны были просить, требовать, умолять выполнять обещанное. Это мне кажется унизительным, это неправильно», — сказала экс-политик.
Комментируя высказывания о том, что нынешняя система образования без реформ неэффективно съедает очень много денег, гостья «Открытого разговора» заметила, что представление о финансировании отрасли может быть неверным.
«Если посмотреть чисто статистически, то финансирование системы достаточно большое на фоне других стран. Но эти цифры отчасти искажены, если так можно сказать, инвестициями в недвижимость. То есть мы с помощью европейских фондов много строили.
Обновляли школы, и это — значительная часть финансирования образования», — объяснила она.
С инвестициями в людей ситуация иная, считает бывший министр, и это видно в том числе и по тому, что в соседних странах преподаватели получают больше. Все это сказывается на готовности молодых людей приходить в эту отрасль. По ее словам, несколько лет назад лишь треть поступивших в вузы на педагогические специальности реально собиралась стать учителями.
«Учитель должен быть мотивирован. Это вопрос не только про деньги. Это и про уважение. А
каждый год умолять, чтобы правительство выполнило обещанный минимум, унизительно
и никак не поднимает статус у учителя», — сказала собеседница ЛР-4.
Тем не менее, она согласна: надо думать о том, как привести в порядок школьную сеть, но это надо делать не механически. К тому же для сохранения заведений и повышения качества образования в сельской местности, возможно, следовало бы больше использовать возможности удаленного обучения.
Другой участник передачи, журналист Dienas bizness Марис Кирсонс заметил, что школы не только учат предметам, но и помогают социализироваться. А это важно, потому что дети тем самым учатся сотрудничать.
«Маленькие школы — это еще центры культуры в посёлках, в отдалённых местах Латвии. Если закрывается школа, то закрывается и то, что вокруг неё возникло: кружки для детей... Обычно ведь школой пользуются в том числе и для обучения взрослых и для разных дополнительных мероприятий», — добавила Д. Рейзниеце-Озола.
Как сообщал Rus.LSM.lv, 24 апреля 2023-го в Латвии началась забастовка педагогов, в которой принимают участие тысячи человек. Одна из ее причин — невыполнение вытекающего из законодательства требования о графике повышения зарплат учителей. О том, как проходит в ее рамках шествие протестующих, читайте и смотрите здесь и здесь.
