Согласно поправкам, школа не может получать государственные средства, если в ней насчитывается недостаточно детей (должно быть не менее 450 учеников в начальных классах и не менее 1000 детей — в более старших классах, эти численные показатели закон делегирует определять Кабинету министров). Ассоциация частных школ прогнозирует, что из-за невыполнения этого критерия значительная часть учебных заведений останется без денег. Ашераденс указал, что мера направлена на муниципальные школы:
«Не думаю, что это нечто чрезвычайное, это любое правительство должно сделать, определить какой-то минимум в школе. Но решать ситуацию с частными школами — это вопрос не из повестки дня! На повестке дня — эффективизация школ самоуправлений.
Следующий момент: я как председатель комиссии не буду поддерживать продвижение таких норм для частных школ. Важно, как мы будем эффективизировать основную сеть школ. Огромнейшее число школ, где очень мало ребят учится, и в конце концов мы имеем огромное количество учителей, которые работают на одну треть ставки, одну четверть, одну десятую. Если мы сравниваем эти цифры, сколько у нас детей приходится на одного учителя, то мы видим, что это сильно отличается от среднеевропейских и соседних стран,Эстонии и Литвы.
Мы видим, что нам необходимо продвигаться вперед, к хорошей зарплате учителя! Она должна приближаться к среднему уровню заработков в стране. Тогда не будет проблемы кого-то найти, кто пойдет в школу работать — и найти по конкурсу, чтобы не с улицы затянули, а самый лучший педагог пришел в школу.
Самый важный вопрос, который мы должны решать, это эффективная школьная сеть и высокие зарплаты учителей. Заклинило [противников поправок] на том, что одна школа может в одном доме быть. А ведь мы видим, что в регионах создаются школы с полутора и даже двумя тысячами детей — но школа организована как филиалы, да! Например, почему не может быть в поселке маленькая школа, где дети учатся на первом этапе образования, учителя могут с утра могут приехать, провести там свой рабочий день и после обеда возвратиться в центральное здание школы — и работать вместе с коллегами, планировать какие-то необходимые мероприятия», — заявил политик.
Региональные самоуправления уже выражают тревогу в связи с тем, что из-за предложенных Министерством образования критериев численности учеников в провинции могут закрыться многие учебные заведения, что приведет к новому оттоку сельского населения, причем прямиком за границу.
Министерство образования и науки весной представило новые критерии для школ, от которых будет зависеть — какое минимальное число учеников допустимо в учебных заведениях. Таким образом в министерстве надеются привести в порядок сеть школ Латвии.
Как ранее писал Rus.lsm.lv, по вступлении в должность новый министр образования Илга Шуплинска (НКП) раскритиковала ранее составленную по заказу министерства карту школ Латвии, предназначенную для использования в ходе реформы сети школ в стране. Rus.Lsm.lv сообщал и об исследовании, проведенном под эгидой Министерства образования и науки. Согласно выводам его авторов, в средней школе должно учиться по меньшей мере 150 учеников, или насчитываться по два параллельных 10-х, 11-х и 12-х класса с 25 детьми в каждом.
Министерство образования и науки точное число школ, которые могут быть закрыты или реорганизованы, пока не называет: на эту тему будет проводиться еще одно исследование. Автор первого исследования, экономгеограф Янис Турлайс считает, что если строго следовать выдвинутым критериям — учеников в Латвии наберется лишь на 130 средних школ. По неофициальной информации, подлежащих реорганизации или закрытию образовательных учреждений в Латвии насчитываются сотни.
