«Хочу сказать спасибо всем моим коллегам, благодарю родителей, которые не остаются равнодушными, за их терпение и помощь учителям. Со своей стороны я хотел бы обозначить несколько аспектов сегодняшней ситуации. Я буду говорить только с точки зрения Бикирниекской основной школы — сельской школы, в которой обучается 82 ученика.
Основные моменты — это, во-первых, обеспечение учебного процесса. В первую очередь это касается администрации школы. Мы подготовили расписание уроков — потому что обычное расписание сейчас не работает. Один из немаловажных аспектов — это безопасность использования Интернета. Об этом мы тоже очень серьезно думаем, потому что, к сожалению, в современном мире Интернет некоторыми может быт использован и во вред.
КОНТАКТ
Служба неотложной медицинской помощи просит латвийцев использовать телефон 113 только в действительно экстренных случаях.
Информация о коронавирусе и чрезвычайной ситуации в Латвии:
единая бесплатная круглосуточная телефонная линия — 8345.
Со всеми не-экстренными вопросами относительно коронавируса Covid-19 можно звонить в Центр профилактики и контроля заболеваний по номеру 67387661 по рабочим дням с 8:30 до 19:00, в выходные с 9:00 до 17:00
Если в течение минимум двух дней у латвийца, вернувшегося из-за рубежа, есть симптомы, позволяющие подозревать Covid-19, нужно звонить по номеру
8303
с 9.00 до 18.00
Обращения принимают ежедневно
Для звонков о Covid-19 из-за границы: круглосуточный номер МИД +371 26 33 77 11.
Круглосуточная горячая линия Государственной пограничной службы по вопросам о пересечении государственной границы 67075616.
Вся информация о Covid-19 в Латвии собрана на специальной сайте, у которого есть и русская версия.
На домашней странице Центра профилактики и контроля заболеваний информация по коронавирусу теперь доступна и на русском.
См. также распространенное Центром видео:
Кабинет министров также подготовил информацию на русском языке о ситуации с распространением Covid-19.
Все сообщения
по теме «Коронавирус Covid-19»
Помимо этого, в директорате и администрации решаем и много побочных вопросов. Очень актуально обеспечение учеников бесплатными обедами. В Бикирниекской волости это очень актуально! Хотелось бы также уменьшить бюрократические моменты. Да, опросы — это очень хорошо. Но они занимают очень много времени, которое мы могли бы потратить более целесообразно.
С точки зрения учителя главный аспект — это ресурсы, которые мы имеем. Конечно, мы столкнулись с проблемой социального неравенства. Мы не можем сейчас говорить о том, что все ребята находятся в равных условиях. Далее: спасибо большое Министерству образования — мы получили эти планшеты. Но, к сожалению, с этой техникой нужно еще уметь работать! Чтобы на ней была установлена программатура. Желательно также, чтобы имелась клавиатура, потому что с планшетов и мобильных телефонов не ввести ту информацию, которую мы хотим», — рассказал директор.
Помимо самой компьютерной техники, важно и качество интернет-подключения, признал Алексей Мацкевич:
«Нам нужно усилить сигнал! В сельской местности очень плохого качества интернет, это затрудняет нам проведение уроков онлайн. Если мы говорим о полноценном обучении, о видеоуроке — то, конечно, когда система выкидывает ребенка из видеоконференции это ненормально. Потому что это мешает и ему сконцентрироваться, и учителю проводить этот урок.
Один из важных моментов в ресурсах — это время. У нас не было времени основательно подготовиться к проведению дистанционного обучения. Мы сейчас нагоняем упущенное и всеми силами стараемся это улучшить».
В Бикирниекской школе обучение — билингвальное, и там, по словам директора, теперь столкнулись с еще одной проблемой. Многие родители учеников не владеют госязыком в достаточной степени, чтобы оказать детям помощь с освоении учебного материала.
«Это осложняет нам ведение учебного процесса — в первую очередь в начальной школе. Мы вынуждены дублировать, а значит и тратить время на перевод на русский язык или другие языки, когда это необходимо.
Еще один из очень важных моментов: в Бикирниекской школе мы реализуем три специальные программы, в нашей школе учатся дети, у которых есть трудности со здоровьем. И это тоже нужно учитывать при дистанционном обучении».
На вопрос Русского вещания LTV7, смогут ли родители, многие из которых заняты в сельском хозяйстве, помогать детям, если продлят срок ЧС, и придется продолжать обучение удаленно, директор школы ответил, что это и не для одних только родителей-фермеров — серьезная сложность:
«Этот вопрос стоит остро и сейчас. Потому что многие родители заняты не только в сельском хозяйстве, многие работают посменно и в других отраслях. Если говорить, как будет организовано обучение, то в первую очередь мы всегда помним об имеющейся альтернативе: прекратить это обучение и оставить учеников на второй год. Но на мой взгляд, это будет неправильно и даже в какой-то степени преступно по отношению к ученикам”, — считает педагог.
Как уже писал Rus.lsm.lv, проблема отсутствия в семьях компьютеров с выходом в Интернет в ряде мест Латвии стоит весьма остро: так, в Бикирниекской волости Даугавпилсского края доля таких учеников в основной школе достигает 60%. А в первый день после каникул, 23 марта, на много часов «зависла» система E-klase, через которую в виртуальной среде работает большинство школ страны. Позднее технические неполадки устранили. Однако в Латвии много детей, у которых попросту нет дома компьютера или планшета с выходом в Интернет, и учителя по-разному находят выход в конкретных ситуациях — иногда даже передают задания на бумаге, через почтовый ящик.
В этом семестре школы вряд ли вернутся к очному обучению, заявила министр образования Илга Шуплинска (Новая консервативная партия) в интервью Латвийскому телевидению. Как сообщал Rus.Lsm.lv, в Государственном центре содержания образования не исключают, что и экзамены могут отменить.
Латвия приняла дополнительные меры по ограничению распространения коронавируса, в частности, закрыв международное пассажирское сообщение с 17 марта. Режим ЧС, действующий до 14 апреля (сейчас обсуждается возможность его продлить), предписывает различные меры для противостояния распространению инфекции, включая ограничение времени работы публичных мест и закрытие учебных учреждений. После весенних каникул все школы и вузы страны перешли на удаленный режим.
