Оценивая общее число педагогов в стране, Чакша оценила, что дефицит невелик.
«Если посмотреть на общее число педагогов, то не хватает примерно 3% учителей. В процентном соотношении это не так уж и много. С другой стороны, если посмотреть на карту Латвии, то в каждой школе не хватает одного учителя. Если смотреть по регионам, то самая большая нехватка учителей именно в Риге», — сказала министр.
Говоря о нехватке учителей в столице, Чакша пояснила, что это связано, главным образом, с системой заработной платы: «Надо сказать, что коэффициенты несколько обделяют Ригу. Именно поэтому я настойчиво продвигаю новую модель финансирования, которая не позволяет учителям быть обделенными».
Министр также отметила, что предпринимаются усилия по привлечению новых педагогов, но результаты будут видны только через 3-4 года.
«Стипендии для тех, кто учится на педагогов, бюджетные места для заочников, увеличение количества бюджетных мест. Вчера в Mācītspēks началась летняя сессия — 102 человека, желающих стать учителями. Я бы сказала, что сейчас мы инвестируем во многие места, чтобы получить новых учителей. Думаю, нам также нужно активизировать тех, у кого уже есть возможность стать учителями, но кто ушел в другие профессии. (..) Те, кто сейчас учатся, будут полноценными педагогами спустя 4 года», — сказала министр.
Чакша отметила, что главная проблема заключается в том, что сейчас многие учителя находятся в предпенсионном возрасте. Министр подчеркнула, что основными инструментами привлечения новых педагогов являются повышение заработной платы и престижа профессии.
Как писал ранее Rus.LSM.lv, введение новой модели оплаты труда учителей «Программа в школе» в общем основном и среднем образовании может обойтись государству в следующем году в дополнительные 37 миллионов евро, свидетельствуют расчеты Министерства образования и науки (МОН).
