Обязанность решать, какую модель учебного процесса выбрать, чтобы минимизировать риски заражения учеников (воспитанников) и персонала, возложена на сами школы и детсады. Они должны организовать работу так, чтобы дети между собой и с учителями контактировали меньше, указано в ответе Министерства образования и науки на запрос Rus.Lsm.lv.
Делать это администрациям школ и садиков предстоит, руководствуясь правилами Кабинета министров №360 от 9 июня с.г. «Об обеспечении мер эпидемиологической безопасности для сокращения распространения Covid-19», а также разработанными Государственным центром содержания образования указаниями, сообщил отдел коммуникации МОН.
«Как подчеркивает Госслужба качества образования, если в школе, классе или группе установлена очная модель обучения (А), но у ребенка имеется уважительная причина для непосещения школы — он заболел, ему нужно побыть в самоизоляции или карантине и т. д., — то ребенок школу не посещает, уведомив об этом школьное ответственное лицо в установленном порядке и в положенный срок. Такой пропуск считается обоснованным, а ученику обеспечивается дистанционное обучение.
Учитывая опасения семей о возможном риске инфицирования, когда ребенок посещает школу (дошкольное учреждение), а в нормативных актах сейчас не установлено такого основания для непосещения, призываем обращаться в школу, чтобы индивидуально обсудить конкретную ситуацию и в рамках возможного найти взаимоприемлемое решение.
В свою очередь, если в школе, классе или группе установлена модель В (частично удаленная) или С (удаленная), родителям нужно придерживаться установленного в школе порядка», — пишет МОН.
В департаменте образования, спорта и культуры Рижской думы Rus.lsm.lv также подтвердили, что посещение садиков и школ детьми остается обязательным:
«Так как в стране не введена чрезвычайная ситуация, ученикам образовательное учреждение посещать нужно. Единственной уважительной причиной отсутствия может являться справка от семейного врача о состоянии здоровья и учебе в домашнем режиме».
Rus.Lsm.lv обратился в Центр профилактики и контроля заболеваний (ЦПКЗ, SPKC) с вопросом, не повторится ли у нас с «открытием» школ израильский сценарий (многочисленные школы по всей стране стали очагами эпидемии: дети, как правило переносящие коронавирус легко или и вовсе бессимптомно, приносили инфекцию домой; по масштабам вторая волна эпидемии многократно превзошла первую).
Если судить по имеющимся данным и накопленному опыту — можно утверждать, что школы и школьная среда не отличаются от любой другой публичной среды с точки зрения рисков распространения Covid-19, указали Rus.Lsm.lv в SPKS.
«Там действуют все те же пути распространения инфекции, как и в любом публичном месте. С детсадами на самом деле точно так же. В дошкольных и других образовательных учреждениях регулярно констатируются случаи, когда ребенок заболевает, и заболевают еще несколько детей инфекциями дыхательных путей и другими инфекциями. Так что ясно, что в коллективе всегда может появиться такая проблема, дети могут заболеть», — пояснила Rus.lsm.lv замдиректора SPKC по вопросам развития и эпидемиологической безопасности Илона Лискова.
В Латвии школы завершали предыдущий учебный год в дистанционном режиме. Как сообщила Илона Лискова, сейчас ответственные учреждения готовятся к возможной новой волне Covid-19, разработаны рекомендации о мерах предосторожности — но нужно помнить и о мере ответственности каждого человека перед обществом:
«Всем вменяется в обязанность (и родителям тоже) стараться дистанцироваться, соблюдать гигиену, и так далее. Мне кажется, каждому это уже внушали неоднократно, месяцами!»
Среди рекомендаций на случай, если в семье есть родственник из группы риска — следить за состоянием здоровья всех членов семьи, не оставляя жалобы без внимания, регулярно спрашивать ребенка, как он себя чувствует — и конечно, тем членам семьи, которые больше подвержены риску в силу ли возраста, или же из-за хронических заболеваний, соблюдать все меры предосторожности еще тщательнее.
«Нужно помнить о необходимости создать все условия для соблюдения гигиены. Мыть руки — и делать это правильно. Пройти вместе с ребенком, посмотреть, как он это делает сам. Позаботиться в процессе уборки жилых помещений, чтобы всегда особо тщательно были очищены поверхности и предметы общего пользования. И если возможно от каких-то предметов общего пользования временно избавиться — уберите их! Следует регулярно проветривать помещения.
Это обычные меры, которые рекомендуются в любом случае — потому что к нам приближается и холодный сезон с его инфекциями, и с началом учебного года традиционно приходят и заболевания в детских коллективах. Во-первых, все снова собираются вместе, и во-вторых, и сезонность отдельных инфекций такова, что осенью наблюдается рост», — заявила специалист.
Илона Лискова подчеркнула, что следовало бы взвесить, целесообразно ли члену семьи, входящему в группу риска по Covid-19, продолжать провожать ребенка в образовательное учреждение или встречать после занятий, входить туда. И есть ли смысл в этот период ребенка водить на различные кружки по интересам или в спортивные секции. Ведь дополнительные коллективы, посещение многих публичных мест — это и дополнительный риск.
Еще один совет SPKC – по возможности отказаться от организации многолюдных застолий, семейных сборов, если в семье есть родственники из групп риска или ожидается приход гостей, подверженных риску заболеть Covid-19.
В Центре профилактики и контроля заболеваний, по словам Лисковой, разработаны рекомендации для образовательных учреждений, призванные снизить риск в случае новой волны заболеваемости коронавирусом, но все-таки принятие конкретных мер — это прерогатива самих школ и детсадов.
«Очень многое зависит от того, как в здании самого образовательного учреждения, в той среде соблюдаются все меры предосторожности.
Это и была цель разработки рекомендаций — не дожидаясь новых случаев заболевания, сделать все необходимое. План мероприятий на случай, если через две недели, месяц после открытия школ заболеваемость начнет расти, прежде всего должен быть у самого образовательного учреждения! У нас была конференция со специалистами по образованию, где мы обсудили, как важно быть готовыми и каковы основные принципы, на которые им следует обратить особое внимание».
