«Дефицит внимания, который оказался упущенным в начальной школе, выливается в сложность сконцентрироваться и гиперактивность. Дети продолжают развиваться на фоне сниженной мотивации. Отсюда то, что они сидят в телефонах или наоборот могут проявлять агрессию», - пояснила психолог Латвийскому радио 4.
Причины, по которым ученики не ходят в школу и пропускают занятия, лежат с социально-экономической плоскости, считает Елена Подмышанина, и решать это необходимо государству.
«Система образования должна быть действительно системой, чтобы в каждой школе работала команда. В условиях, когда идёт постоянное реформирование, сложно отработать какие-то алгоритмы», - уверена школьный психолог.
Недавние данные опроса «Латвийский барометр DNB» говорят о том, что 62% латвийцев считают самой актуальной проблемой в школах недостаток дисциплины, а 42% - нехватку хороших учителей.
