«Критерии качества, в которых указаны и сроки, когда они будут введены, на самом деле создают ситуацию, когда нашей самой маленькой головной болью будет возможное отставание в какой-то период русскоязычных школьников от латышскоязычных.
В этих критериях качества заложено существенное сокращение доступности среднего образования.
Оно будет очень сокращено, и здесь мы увидим другой процесс. Школы начнут готовить себя к тому же 2020 году, не давая возможность поступать в 10-й класс [слабым] ученикам... Раньше это ни на что не влияло: ты мог взять ребенка со средней оценкой 5 баллов.
А теперь ты понимаешь, что если ребенок со средним в 5 баллов пойдет к тебе в среднюю школу, то этот ребенок в 2020 году поставит под угрозу зарплату твоих учителей,
а это треть бюджета средней школы где-то получается. И средние школы на основе этих требований к качеству образования, в принципе, трансформируются. И они естественным образом вымрут», — заявил в интервью программе «Точки над i» на LTV7 Клюкин.
«Плюс ко всему в Правилах Кабинета министров первым пунктом идет не процент на экзамене, первым пунктом, фактически, идет субъективная оценка Инспекции качества образования, которая
может своим решением, фактически, одной подписью, решить, быть средней школе или не быть»,
— добавил он.
Подготовленные Минобразования правила о критериях и порядке оплаты труда педагогов на этапе средней школы устанавливают, что при расчете и распределении целевых дотаций госбюджета на финансирование оплаты труда педагогов учитывается ряд критериев. Один из них — минимальное число учеников, второй — показатели качества образования, которые при выделении финансирования будут приоритетными, сообщает архив LETA.
Будет оцениваться качество реализации общих программ среднего образования в средней школе. В действующей аккредитации оно должно быть оценено не ниже III уровня оценки качества (хорошо).
Средний индекс результатов обязательных централизованных экзаменов у выпускников 12-го класса должен быть хотя бы на минимальном установленном уровне. Предполагается, что с 1 января 2020 года до конца 2024 года этот индекс будет составлять не меньше 40%, с 1 января 2025 года до конца 2029 года — не меньше 50%, а в последующие годы — не меньше 60%. Для подсчета этого индекса МОН предложило специальную формулу.
Выделение финансирования будет зависеть от качества образования, но если учебное заведение не достигнет минимальных критериев качества, оно не лишится госфинансирования сразу же.
Если качество образования будет отвечать установленным критериям, то школа получит 100% финансирования из госбюджета независимо от числа учеников в классе.
Хотя правила вступят в силу в этом учебном году, новый порядок финансирования зарплат педагогов будет применяться с 1 сентября 2020 года.
