Сейчас школы и гимназии пытаются удержать тех учеников, которые могли бы учиться в ремесленных училищах. В результате у молодых людей после 12-го класса мало возможностей попасть в вуз, у них нет профессии и им сложно найти работу.
Конфедерация работодателей недовольна тем, что учебные заведения, которые готовят рабочие кадры, вынуждены конкурировать с общеобразовательными школами. По мнению эксперта конфедерации по вопросам образования Аниты Лице, когда финансирование зависит от числа учеников, администрация школ пытается максимально заманить молодых людей к себе. А общее образование не даёт знаний и навыков, которые нужны на рабочем месте.
Система "деньги следуют за учеников" не устраивает и сами общеобразовательные учебные заведения. Особенно это касается маленьких школ в посёлках, находящихся недалеко от крупных региональных центров. В Вабольской средней школе сейчас 180 учеников. Здесь обучаются дети из двух волостей Ваболе и Ликсны. Однако, по словам управляющей Вабольской волостью Айны Паберзе, конкурировать с учебными заведениями в Даугавпилсе становится всё труднее.
Директор краславской школы Варавиксне Людмила Сенченкова пока ситуацией довольна. Её педагоги участвуют в разных программах и получают доплаты за работу с детьми с особыми потребностями, но она не уверена, что такая ситуация продлится долго.
По мнению руководителя Службы качества образования Иниты Юхневичи, сама идея стимулировать школы предоставлять качественное обучение с помощью дополнительного финансирования хороша в принципе, но реализация её связана с определенными рисками.
Министерство образования и науки продолжит дискуссии с педагогами, работодателями и экспертами о том, как может работать система стимулирования учебных заведений в пользу доступного и качественного образования.
