Учителя наравне с обучением школьников могли бы выполнять и какие-то еще функции, пояснил экс-министр свою мысль. А при действующей модели госудрству трудно финансировать небольшие школы.
«Один вариант – когда всё понемногу хиреет (..) Школы же – это не только школы. У школ есть и другие функции – финансируемые государством или самоуправлениями. Это переквалификация или функция социального благосостояния», – считает экс-политик.
Однако, если функции сельских школ будут расширены, выделять на их содержание должно не только Минобразования, но и дургие министерства, подчеркнул Килис. «Нельзя требовать, чтобы один МОН смог финансировать школы и всё существование латвийского народа», - сказал он.
