«В Латвии существует расхожий миф, согласно которому выпускники вузов либо вовсе не могут найти работу, либо вынуждены трудиться не по полученной специальности. Но это – сильное преувеличение. Если посмотреть на статистику, которую мы регулярно сверяем с государственным агентством занятости, видно, что большинство выпускников этот постулат опровергают на собственном примере», - сказал Аузиньш.
Это мнение разделил и Талис Юхна – проректор по науке Рижского технического университета.
«Латвии, например, сейчас очень нужны инженеры. Их очень не хватает, и дефицит вырастет еще больше. Согласно нашим данным, 98% дипломированных инженеров получают работу. Да, возможно, их профиль несколько отличается от того, что ни изучали в вузе, но они все равно работают именно по специальности – инженерами», - отметил Юхна.
Впрочем, если наличие диплома хоть и не гарантирует, то хотя бы повышает шансы на трудоустройство, то багаж качественных знаний и стремления работать именно в выбранной сфере практически конвертируется в путевку на рабочее место.
«Как правило, предприниматели сталкиваются с будущими специалистами еще в период практики. И сразу видно, подходит нам человек или нет. Но важна мотивация всех участников – и чиновников, и вузов, которые должны и стимулировать студента к получению нужных знаний», - заявил руководитель форума малых и средних предприятий Эдуард Филиппов.
Впрочем, говоря о качестве подготовки студентов, стороны пришли к мнению, что важно работать над наполнением учебных программ в соответствии с тем, что требуется будущим работодателям.
По словам экс-министра образования Роберта Килиса, согласно исследованию, проведенному рижской Стокгольмской школы экономики, работодатели оценивают выпускников бизнес-программ оценивают по 14 различным критериям. «При этом, в реальности, в университетах даются знания, которые соответствуют лишь четырем критериям… Это значит, что основные вещи, которые требуются предпринимателям, в учебные программы не попадают», - резюмировал он.
Впрочем, представители вузов эту версию экс-министра объясняют по-другому.
«Когда вы доучились до третьего курса, половина полученных ранее знаний уже устарела. И устроившись на работу важно понимать, что ситуация вокруг стремительно меняется. Востребован будет только тот выпускник, кто готов постоянно обучаться, чтобы быть лучше и эффективнее», - считает Аузиньш.
В свою очередь Юхна указал, что многие студенты пишут магистерские и даже докторские работы, будучи сотрудниками компаний, выбирая именно ту тему, которая актуальна для работодателя.
Поэтому, как признал Филиппов, происходящее между вузами и работодателями – это здоровый обмен мнениями. Но важно, чтобы по его итогам на рынок выходили специалисты, готовые применить полученные знания на практике.
