Латвийские школьники заняли седьмое место по владению компьютерными навыками. Перед впереди только учащиеся из Республики Корея, Чехии, Дании, Тайваня, Фламандского сообщества Бельгии и Португалии. Всего в исследовании принимала участие 31 страна. Соседние Литва и Эстония не участвовали.
Несмотря на хорошие результаты, есть к чему стремиться. Потому что знания 37% учеников оцениваются как низкие.
«Первое, к чему мы можем стремиться, — это повысить навыки учащихся, находящихся на самом низком уровне. Потому что у нас их еще довольно много. Если мы стремимся достичь 15%, то нам предстоит еще немало работы. Хотя результаты очень хорошие по сравнению с результатами школьников других стран», — сказала исследователь LU Ольга Поле.
В Рижской государственной 3-й гимназии, которая участвовала в этом исследовании, говорят — чиновникам есть чем заняться.
«Самая большая проблема, я думаю, это именно учебные материалы.
Идет цифровая трансформация, мы все это развиваем, в школах нет недостатка в технологиях, но не хватает именно учебных материалов по многим предметам. Учителям негде взять материалы. Их нужно создавать самому, а если у преподавателей не будет знаний, то не будет и этих материалов. Это то направление, над которым министерству нужно думать», — отметил заместитель директора в сфере IT рижской 3-й гимназии Янис Амолиньш.
«Планируется повысить компетентность педагогов, и предложить новые учебно-методические материалы. Также обозначены улучшения в инфраструктуре и доступности компьютеров в каждой школе. И для детей, и для учителей.
И еще один важный аспект, который мы осознали и который является проблемой, — это наличие интернета во всех самоуправлениях.
К сожалению, сейчас ситуация разная», — признала и.о. госсекретаря Министерства образования и науки Инита Юхневича.
