Знакомство ребенка с миром денег должно происходить с раннего возраста и постепенно. Этому стоит уделять достаточно много времени. Это задача не из простых — научить маленького ребенка понимать ценность денег. Однако основы, заложенные в детстве, пригодятся на всю жизнь.
Финансовый эксперт банка Luminor Екатерина Зинича подчеркивает, что обучение ребенка «не сводится к одному разговору или одной игре. Если мы, как родители, действительно хотим этого, это должно идти от родителей, от семьи, и это нужно делать регулярно».
Учить можно начинать в момент, когда у ребенка появляется понимание счета. Это может быть возраст от четырех до пяти лет.
«Это может быть известный всем “магазин”, когда мы, как родители, в роли покупателей, а дети пытаются нам что-то продать. Определенно, это также может быть пример того, как мы идем с семьей за покупками и уделяем больше времени этому процессу, анализируя вместе с ребенком каждый чек, каждую цену, из чего она состоит, а затем производим оплату. Считая все, сравнивая и так далее, инструменты могут быть очень разнообразными», — сказала Зинича.
«Для маленьких детей будет очень полезно сравнивать вещи. Объяснять с помощью очень простых сравнений, что сколько стоит. Допустим, чтобы дети поняли, сколько мы платим за коммунальные услуги, которые являются обязательным платежом для мамы и папы, сколько килограммов конфет это будет стоить», — сказала эксперт финансового института Swedbank Эвия Кропа.
Если ребенок уже умеет считать, то в магазине, когда нет очереди, можно дать ему центы, чтобы он сам посчитал и что-то купил. Важно не переусердствовать с этим. Привычки тратить деньги у ребенка меняются, когда он начинает ходить в школу. Но в подростковом возрасте они будут еще больше отличаться. Стоит учить формировать сбережения с детства.
«Лучше всего, наверное, начинать с наличных, чтобы наши дети почувствовали ценность денег как таковых. Даже мой ребенок в 17 лет иногда говорит, что, может быть, мне лучше копить наличные, потому что тогда я чувствую деньги», — отметила Зинича.
Говоря о карманных деньгах, по мере взросления ребенка, не стоит давать их только на один день. Лучше давать на неделю, а затем и на месяц, иначе ребенок будет думать о деньгах только в краткосрочной перспективе. Ошибки, скорее всего, будут допущены в любом случае.
«Тогда у ребенка появится первая возможность вообще планировать, смотреть — я получил эти деньги на неделю, как же я ими распоряжусь.
Я могу выделить себе какой-то лимит на каждый день или сделать выбор — потратить все на этой неделе и оставшиеся дни прожить с сожалением. Первые болезненные уроки, первые спотыкания определенно будут менее тяжелыми с меньшими суммами, чем потом с большими. Эти уроки мы получим так или иначе. Лучше всего — как можно раньше с меньшими суммами», — добавила Кропа.
Начиная с 10-12 лет, можно думать об открытии счета и платежной карте. Это дополнительная безопасность того, что деньги у ребенка не будут украдены. В то же время родители могут удобно просматривать, как их ребенок тратит деньги, и при необходимости устанавливать дневные лимиты.
