«Есть дети, которым удаленное обучение пошло на пользу. Я говорю про ребят, которые испытывают трудности с коммуникацией в классе, а также которым из-за особенностей восприятия трудно погружаться в задачу в школе. Находясь в уединении, в своем ритме, они могли сосредоточиться, у них выросли результаты. Таких ребят, у кого удаленное обучение не привело ни к каким психоэмоциональным перегрузкам, не много, но они есть», — поделилась Н. Зацепина наблюдениями.
Но все же подавляющее большинство детей и подростков затянувшуюся «удаленку» переносили тяжело.
«Самое тяжелое для нас всех (и для детей в первую очередь) — это то, что мы были отлучены от естественной среды обитания, от человеческого общения. То есть погружение в технологическую среду для человека не естественно. Мы можем его лишь выдерживать некоторое время, и дети выдерживают гораздо меньше, чем взрослые. Эта естественная среда отсутствовала», — рассуждает психолог. Она подчеркнула, что для детей общение со сверстниками необходимо не только для удовлетворения потребности в социализации, но и для развития вообще.
«Получается, что все находились на удалении друг от друга, и долгое время были лишены простых важных вещей – человеческого тепла, понимания. И именно то, что это продолжалось долго, повлияло. Отношения, человеческие тепло и эмоции не передаются в полной мере через гаджеты. Поэтому накопился дефицит», — сказала специалист.
Она выразила надежду, что за лето дети и подростки в какой-то мере сумели восполнить эту нехватку, но в целом ее главная рекомендация для восстановления их хорошего психоэмоционального состояния — «просто больше общаться, создавать условия для общения, придумывать какие-то мероприятия».
Также, по ее мнению, полезно поменять отношение к происходящему с той точки зрения, что быстрые и частые изменения из-за Covid-19 можно воспринимать не как нарушение нормы, которое выбивает из колеи, а как своего рода новую норму.
Как сообщал Rus.LSM.lv, в новом учебном году занятия планируется организовать занятия очно. Для переболевших Covid-19 и вакцинированных учеников и учителей — с Covid-сертификатом, а для еще не болевших и не привитых — с еженедельным тестированием (образцов слюны), гласит проект Минобразования, утвержденный во вторник 17 августа правительством.
